2018年12月 – 随望淡思

新的一年很快就要到来了，回首2018，虽然过去的一年收入并没有很明显上升，但自己的工作与生活有了很大变化的。人生路上，偶尔回个头，只为更好向前走。

过去的一年我暂时离开了寿险销售的业务一线，实话说，我还是很庆幸自己经历过中国人寿两年的一线业务。之前很多坏毛病，都是在展业锻炼中慢慢改了，时常反思，就能获得成长。到了新公司担任讲师之前，我并没打算远离业务，毕竟所谓传业授道解惑，都是要来源于实战经验才能更得人心。无奈于这一年来学习忙了些，总归心有余而力不逮。以至于前阵子领导玩笑似的对我说，我这“老业务”再不开单，以后上课的东西就变得很空虚，只剩纯理论了。想想也是，过阵子考完这个证，户口的事办了，心无旁骛沉回一线继续磨炼吧。不求专做业务精英，但求自己能在业务一线获得更多收获。

过去一年我的生活状态也发生了很大变化，我远离了城中村那种不太好的环境，搬入了天河的新小区。广州的城中村留给我的印象很深，很多人都说是它给新来广州的朋友们留了个经济实惠又方便的落脚地，以我在广州打拼的资历，其实本不应继续留恋城中村了的。只是早些年在广州工作的地方实在很偏，待我真正融入市区，都算是2016年之后了。一直到现在，经济能力好些了，想着要提高一下生活品质，是要离开城中村了，前阵子搬家住进了新的小区。认识了一群新的邻居，很欣赏小区群里邻居们说过的一句话，房子虽然是租的，但生活不是，对现在的自己好一点。

新的小区也在天河，楼层高的还能望见广州塔。有车的话其实离上班的地方不算远。小区因为还有很多人没进来，晚上很安静，甚至白天都还显得冷清。若不是前阵子因为借用隔壁隔壁再隔壁那栋楼邻居的电钻，下班晚上路过了小区中央的广场，看到了一群大妈们跳广场舞，我还怀疑小区是个“鬼城”，从嚣喧吵闹的城中村忽而搬入安静的小区，是会有点不习惯。只是不明白为啥小区群里总有人会嫌吵，看来人太娇气是不行的。

展望2019，解决落户的事之后。计划将更多精力放在业务一线，多赚钱（其实钱什么时候都应该赚的，只是欲望以及意念程度），继续结交更多的朋友。计划安排一次去西藏的旅游……而后如果沟通顺利，尝试将老妈接来广州，虽然以目前老妈思想的固执，这看起来希望不大，但总归要先有所想，可以谋定而后动，也可以顺势而为，人生路上且行且珍惜！！

其他相关文章

本文隶属于《青春回忆集》

现代人应该不太用“微机”这个词，但在我小学的年代，当时的老师将电脑课称作微机课。受惠于当年邓爷爷当年那一句“计算机普及要从娃娃抓起”。在城里上小学的我接触电脑是很早的，早到什么程度呢？当年麻村小学的三年级还是四年级就开始有微机课了。

前文说过当时麻村小学教学楼是U型设计，一边是普通科室，另一边就是功能区，除了老师办公厅，微机室，好像还有实验室，校办处等。小孩子玩耍打闹也很少过教学楼另一边，所以对于从没进过微机室的同学来说，教学楼那边的微机室有点神秘感。

还记得当年教我们计算机课的老师是女的，而且懂得硬件（因为我见她拆过主机）如今想来，电脑不普及的年代，女的电脑老师真是稀罕。第一次上微机课还是在普通教室，老师没让咱过去，只跟我们讲了一堆枯燥的知识，现在都忘光了，只记得老师说过，不要乱动，操作小心，那些电脑都是古董，弄坏之后都不好买配件维修……

当年的电脑都是很贵的，配置电脑的教室都如同机房一样，进去要穿鞋套。进去就能闻到一股“机房味”。由于那个时代还网络没普及，小学生也不懂啥，老师教我们的都是单机课。不联网，当然也没有什么所谓控制软件，所以到了机房，一排排坐好之后，同学就等老师手工发“课件”。

没有联网，那课件是怎么发的？通过软盘，对了，有必要介绍一下当时我们学校电脑的配置。显示器当然是台式CRT显示器，还黑白的，古董主机的CPU是386。运行的系统不是Windows，而是DOS，第几版我不记得，反正就是命令行。然后光驱是没有的，只有软驱，所以老师是COPY了一大堆软盘，然后给每一排第一个同学发了一叠软盘，一个个传下去，同学将软盘自己插入软驱，然后启动电脑。学生的机子都只有一个软驱，只有老师的机子有两个软驱，所以只有老师才能方便的批量复制软盘……

当年微机课似乎没有官方教材，对，当时我们自然课（小学的生物与地理综合起来叫自然）都有官方教材，但微机课偏没有，这是学校老师自己安排内容的，在这样的环境下，面对小学生，微机课老师能教我们什么呢？教了DOS系统的基础、文件系统、文件夹概念、拷贝复制等。还有五笔打字、简易编程……可能老师还教了其他知识，但我记得的就这些了。

让小学生学编程在当时是很超前的，其实我们什么指令也没太理解，反正老师说到这步，我们用笔手写记下，然后自己一个个用手指输入。记得最深的一次是老师教我们编一个小程序，让电脑求一个数的公约数吧，然后不知道是哪个捣蛋学生，没按老师说的输入指定数字，而是自己瞎编了一个自以为很大很大的树，回车键按下去，然后满屏幕都是跳动的数字……

有些同学输的数字不够大，所以数字跳了几个屏幕翻下来，大概也算完了，但有些同学输入的数字太大，然后电脑就一直跳着数字没完没了，一直到下课都没显示完……

理所当然，有个别主机总会故障，因此主机箱被拆开的，或则台式CRT显示器没后盖的是常见的，由此能让人看到里边密密麻麻的集成电路板还有一大堆线，我幼小的心灵第一次看到这些，就被这种粗暴工业美给吸引了，很好奇那一块块的电路板里边到底是装了啥，能让电脑自己算出这些数……

当然，因为没有颜色，也没有好看的图形，只有枯燥的黑白代码，所以当年小学的微机课并不是多么吸引人。但这门课确实影响我至今，对于黑白的命令提示符依旧有一种熟悉的感觉，几十年不用命令提示符，也还记得“cd ”命令是进入指定路径……也使我对电脑各种稀奇古怪的问题，包括一些常见的硬件问题，都比一般人要了解，办公室里边依旧是半个IT管理员。所以，从小接触计算机，对人的影响很深远。

当然，小学还没结束的时候，叔公家的小叔就弄了台电脑回家，什么型号不记得了，反正不会是386的古董，只记得是有图形界面（应该是Window95），当时冬梅姑闲来无聊还用里边自带的画图画了各种图形填充颜色，好玩的我还用画图打开了一些图片，放大看到了一颗颗像素点，当时还想着如果用鼠标手画这些像素点出来应该也能画出一张逼真的照片，当时我理所当然不懂photoshop，想着用手点出像素，这真的是暴力美学。

当然，随着九十年代改革春风加速刮过来，另一种形式的微机开始普及了，这就是后边的故事……

其他相关文章